SEMANA 16

SEMANA16 SESIÓN 46	Física 2 3.Aplicaciones de la física contemporánea
contenido temático	• Generación de energía nuclear.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Reconoce la importancia de las contribuciones de la física contemporánea al desarrollo científico y tecnológico. N1. Procedimentales ·       Elaboración de indagaciones bibliográficas y resúmenes. ·       Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -           Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point. Didáctico:  Video Cosmología.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA -          El Profesor   presenta las preguntas siguientes: Preguntas ¿Cuándo se construyó el primer reactor nuclear? ¿Cuáles son los componentes principales de un reactor nuclear? ¿Cuál e la función principal de las barras de grafito en el reactor nuclear? ¿Qué medidas de seguridad se deben tener al manejar un reactor nuclear? ¿Cuáles son las aplicaciones principales de los reactores nucleares? ¿En México cuales son los centros principales de estudio de la energía nuclear? Equipo 5 1 Respuesta • Desarrollo de un proyecto de investigación: • Generación de energía nuclear. ¿Cuáles son las teorías del origen y fin del universo? Equipo Respuestas -           Los alumnos discuten en equipo y presentan sus respuestas y se lleva a cabo una discusión extensa. FASE DE DESARROLLO               Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor -            Solicitar : -          estar atentos antes, durante y después de ver el video. -          Escribir en una hoja de papel, lo que se, que quiero saber y al final lo que aprendí. -          Escribir ideas e hipótesis sobre lo que van a ver. -          Escribir  tres a cinco detalles específicos del mismo, uno del principio, dos o tres de la parte media, y uno o dos del final. -          Que escriban algo nuevo que hayan aprendido del video en la tercera columna. -          Los alumnos discuten y obtiene conclusiones. FASE DE CIERRE     Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                     Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.                Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el                   programa  Word, para registrar los resultados.
Evaluación	Informe en Power Point de la actividad.     Contenido:     Resumen de la Actividad.
Referencias	1 Programa de Estudios, Física I a IV, CCH, UNAM, México, 1993. http://www.molwick.com/es/astrofisica/185-teoria-big-bang.html